CONHECIMENTO PLURIVERSITÁRIO, UMA QUESTÃO QUE DEVE SER ADMIRADA E NÃO DESVALORIZADA

Apesar do ensino tradicional prevalecer na nossa educação, atualmente é discutido muito a relação entre as novas metodologias de aprendizagem no ensino superior com o intuito dessa  maneira de minimizar a situação lastimosa, pois não só no Brasil como também é a realidade da maioria dos países subdesenvolvidos, onde infelizmente a educação não tem uma boa qualidade.

Entretanto, essa situação vem mudando e a prova disso foi no final do século XX com  a implementação do conhecimento pluriversitário nas universidades tradicionais, quebrando assim a ideologia do professor ser o detentor do saber época qual raramente o aluno interagia com seus  educadores por não ter a liberdade para  expressar suas opiniões

algo que foi completamente diferente quando o conhecimento pluriversitário passou a ser implantado nas universidades valorizando os costumes religiosos, saberes e práticas que todos os discentes tiveram ao longo de sua vida. Valorizando não apenas os saberes das pessoas escolarizadas, como também daqueles que jamais frequentaram uma escola aprendendo a admirar, conhecer seus costumes, e se possível, levar estes para o ambiente acadêmico onde será estudado detalhadamente ao longo do ano.

Segundo o site top10mais.org http://top10mais.org/top-10-estados-populosos-brasil/ a Bahia  é o 4° estado mais populoso do Brasil e também riquíssimo na sua biodiversidade mas esse não é foco, deixaremos essas informações para uma outra publicação. Tomamos como exemplo a Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) ela, além de ter um método de ensino inovador para a região valoriza também a pluriversidade de seus discentes propondo uma formação geral repleta de debates e experiências trocadas pelos estudantes ao longo de seus componentes curriculares contrariando então a ideologia do professor ser o detentor do saber prezando saberes dos índios, negros e quilombolas daquelas região, em vez de exclui-los tentamos então aprender um pouco sobre suas histórias, costumes, habilidades culinárias entre outras características.

AS CONTRIBUIÇÕES DAS UNIVERSIDADES TRADICIONAIS NO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO SUPERIOR NO SÉCULO XXI

   Apesar da educação ser restringida  por bastante tempo pela burguesia e apenas privilégiada por homens,  ela teve diversos modelos dos quais sofreram inúmeras influências sejam religiosas ou não às quais perssistem até hoje em nossas universidades. Dentre tantos modelos irei destacar alguns desses e falar um pouco das suas influências com o mundo atual.

   

   O ensino vocacional com  cursos de pequena duração mais conhecidos atualmente como cursos técnicos, nos dias de hoje esses cursos servem para refinar o currículo dos estudantes a fim de facilitar seu ingresso no mercado de trabalho. Sem falar da educação inclusiva já no século XXI com as leis das cotas, inserindo então estudantes de baixa renda nas universidades públicas um direito que antes era apenas para poucos. Sem falar no ensino de pesquisas; já pararam pra pensar o que seria as nossa sociedade sem esses cientistas? Pois é não tem como. E quando as mulheres começaram a ter o direito a estudar no ensino superior... Ai sim, foi um grande passo para humanidade hoje felizmente temos mulheres contribuindo na matemática, ciências humanas, ciências da natureza entre outros. A educação desenvolveu-se de forma tão rápida no século XXI que temos hoje negros, quilombolas, índios nas universidades algo que não acontecia há muito tempo onde a pluriversidade prevalece constantemente nas instituições.

MINHA ANALISE COMO ESTUDANTE DA UFSB

Ao meu ponto de vista como estudante, a Universidade Federal do Sul da Bahia proporciona não só a mim como também aos demais discentes dentro da instiuição muitas possibilidades, dentre elas uma não é apenas ficar na zona de conforto muito comum nas metodologias de ensino superior tradicional da qual o aluno já entra no curso por ter uma facilidade em uma determinada área do conhecimento, entretanto, na UFSB não é assim, todos nós passamos por uma base comum curricular em que no primeiro ciclo estudamos componentes curriculares de outras áreas do conhecimento também proporciando ao aluno uma visão interdisciplinar a qualquer estudante. Uma outra vantagem é que posso escolher meu curso e caso não goste posso abandona-lo e escolher um outro sem consequentemente perder a minha vaga na universidade.Voltando ao ponto de vista pessoal, a UFSB não quer apenas formar profissionais para engresso no mercado de trabalho, mas sim tornar pessoas melhores, estudantes que não sejam repetidores de idéias e sim pensadores. Uma prova disso é um dos componentes curriculares chamado Experiência do Sensível, este, durante o quadrimestre você tem a oportunidade de falar, expor seus pensamentos e também conhecer um pouco sobre a vida do seu colega de turma, pois, devido a correria do dia a dia o estudante não tem tempo direito de conversar com o colega tornando a falta de comunicação um problema frequente no ambiente universitário.

SEJA BEM VINDO !!

    Para todos que acessam meu blog, meu nome é Mateus Só e vim por meio da plataforma digital falar de diferentes temas aos amantes da leitura. Sempre que possível postarei dissertações, textos argumentativos ou acadêmicos, literatura de cordel e demais semelhantes. Meu principal objetivo não é ganhar lucro com minhas publicações mas sim levar um pouco de entretenimento a vocês visitantes do meu blog.

Agradeço desde já os leitores que compartilharem meu trabalho com amigos e parentes ou colegas de trabalho.

É válido criticas e elogios, sem xingamentos.